Issus de pays très variés, des élèves arrivent en France suite à une mutation professionnelle, un changement de situation familiale, une migration politique ou économique liée au contexte du pays.
Une UPE2A est un dispositif qui accueille des élèves allophones pour leur enseigner le FLS et plus particulièrement le FLSco, de manière à ce qu’ils suivent une scolarité ordinaire dès que possible.
Quelques définitions :
UPE2A : unité pédagogique pour les élèves allophones arrivants.
Allophone : dont la langue première est autre que celle de la société d’accueil ; en France, autre que le français.
FLS : français langue seconde.
FLSco : français langue de scolarisation
Objectifs de l’UPE2A :
Apprentissage du français selon les attendus du CECRL, du niveau A1 à B1 :
● Travail sur le FLSco (français langue de scolarisation) : lexique spécifique aux disciplines, lexique des consignes…
● Préparation au DELF scolaire (diplôme d’études en langue française)
Parcours de l’élève allophone arrivant :
● Entretien de positionnement avec un professeur d’UPE2A
● Envoi par le CASNAV (Centre Académique pour la Scolarisation des Nouveaux Arrivants et des enfants du Voyage) d’une décision d’affectation en UPE2A ou dans un dispositif plus approprié.
● Inscription au Collège Lucie Aubrac
● Cours dans la classe d’inclusion avec, en parallèle, des cours de FLS (français langue seconde) , pendant un an à compter de la date d’arrivée dans le dispositif UPE2A.
Chaque élève dispose d’un emploi du temps aménagé.